Phòng Giáo dục - Đào tạo (GD&ĐT) huyện Cẩm Mỹ được thành lập theo Nghị định số 97/2003/NĐ-CP ngày 21/8/2003 của Chính phủ, là cơ quan chuyên môn thuộc UBND huyện Cẩm Mỹ, thực hiện chức năng tham mưu, giúp UBND huyện quản lý Nhà nước về giáo dục ở địa phương theo quy định của pháp luật.
Khuôn viên Trường tiểu học Nguyễn Du, xã Bảo Bình
Thời điểm thành lập ngành, toàn huyện có 46 trường. Do mới thành lập, điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị trường học còn thiếu nên gặp rất nhiều khó khăn trong công tác dạy học và tổ chức các hoạt động giáo dục, trong đó nhiều trường phải tổ chức dạy học 3 ca/ngày.
Học sinh được thực hành trên máy tính
Vì vậy, trong giai đoạn đầu khi mới thành lập, Phòng GD&ĐT huyện đã tập trung tham mưu thực hiện chương trình kiên cố hoá trường, lớp, mở rộng nhiều điểm trường, xây dựng thay thế phòng học tạm, xuống cấp. Trải qua 20 năm hình thành và phát triển, mạng lưới trường, lớp các cấp học trên địa bàn huyện phát triển rộng khắp và thuận lợi cho học sinh đến trường; khuôn viên trường học được quy hoạch bảo đảm cho học sinh vui chơi và tập luyện thể thao.
Hiện nay, toàn huyện có tổng số trường mầm non, tiểu học, THCS là 58 trường và có 2 trường mầm non ngoài công lập. Ngoài ra, trên địa bàn huyện còn có 3 trường THPT công lập, cơ bản đáp ứng đủ cho nhu cầu học tập của con em Nhân dân địa phương
Ngay từ đầu các năm học, ngành GD&ĐT huyện đã xây dựng chương trình kế hoạch giảng dạy cụ thể, tập trung chỉ đạo các trường tích cực thực hiện, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của đơn vị từng năm. Đ/c Bùi Thị Vinh - Trưởng phòng GD&ĐT huyện Cẩm Mỹ cho biết:“Thực hiện kế hoạch năm học, ngành GD&ĐT đã thực hiện tốt công tác huy động học sinh ra lớp; Phong trào thi đua được đẩy mạnh; Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên cơ bản đáp ứng yêu cầu dạy và học. Trong học kỳ 1 của năm học 2023 – 2024, các trường đã tổ chức dạy học theo đúng lộ trình của chương trình giáo dục phổ thông năm 2018; Duy trì tốt nề nếp; Chất lượng giáo dục được duy trì ổn định. Tỷ lệ học sinh đến trường đảm bảo theo kế hoạch. Trong học kỳ II, toàn ngành tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với việc thực hiện nhiệm vụ của ngành. Đặc biệt gắn với cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo và các phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, “Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập”, duy trì sĩ số, hạn chế thấp nhất tình trạng học sinh bỏ học, tăng cường đổi mới phương pháp; Nâng cao chất lượng giáo dục, phấn đấu hoàn thành chỉ tiêu, nhiệm vụ năm học 2023 - 2024 và chuẩn bị tốt nhất các điều kiện đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 đối với lớp 5 và lớp 9”
Cùng với đó, Phòng GD&ĐT huyện Cẩm Mỹ cũng tập trung chỉ đạo các trường tích cực thực hiện chuyển đổi số, đáp ứng nhu cầu phát triển hiện nay. Đ/c Bùi Thị Vinh - Trưởng phòng GD&ĐT huyện Cẩm Mỹ cho biết:“Về công tác chuyển đổi số, ngành GD&ĐT đã xây dựng kế hoạch chuyển đổi số của ngành, chỉ đạo các đơn vị trường học xây dựng kế hoạch chuyển đổi số, đánh giá việc thực hiện chuyển đổi số theo Bộ chỉ số của Bộ giáo dục và đào tạo về quản trị nhà trường, về dạy và học. Hầu hết các đơn vị trường học đã nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh về việc thực hiện chuyển đổi số. Đa số các đơn vị trường học đạt được ở mức 1, có khoảng 30% đơn vị đạt được ở mức độ 2 theo Bộ chỉ số đánh giá mức độ chuyển đổi số của Bộ giáo dục và đào tạo”.
Từ những nỗ lực của ngành GD&ĐT huyện trong thời gian qua, đến nay, ngành GD&ĐT huyện đã có nhiều chuyển biến tích cực. Đó là: Mạng lưới trường, lớp được sắp xếp ngày càng hợp lý, cơ sở vật chất phát triển theo đúng quy hoạch, khang trang, từng bước hiện đại gắn với xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia; huyện chú trọng chuẩn hoá đội ngũ giáo viên ở các cấp học; thực hiện hiệu quả việc đổi mới phương pháp giảng dạy, coi trọng giáo dục nhân cách, lối sống, đạo đức, lý tưởng, kỹ năng sống cho học sinh; tăng cường kỷ cương, nề nếp trong công tác thi, kiểm tra đánh giá năng lực học sinh; công tác xã hội hoá giáo dục được quan tâm và thực hiện khá hiệu quả; hệ thống giáo dục và đào tạo ngoài công lập được mở rộng về quy mô và chất lượng; công tác quản lý GD&ĐT tiếp tục đổi mới, đạt hiệu quả, phát huy vai trò của gia đình phối hợp với nhà trường, xã hội trong giáo dục thế hệ trẻ.
Thúy Hằng- Nhật Thanh
